viernes, 8 de julio de 2011
jueves, 2 de junio de 2011
Soy joven, soy viejo… ¿Quién soy?
Ser viejo, no es más que un decir,
Ser joven, no es más que un vivir,
Pero vivir es más que ser joven o viejo,
Es buscar el verdadero sentido del ser,
¿De qué sirve vivir sin sentir?
¿De qué sirve vivir sin vivir?
Vivir es ir más allá de lo que se encierra en la memoria…
Vivir es disfrutar de lo que la vida misma se encarga de dar,
Vivir es lo que nosotros podemos buscar para nuestra verdadera felicidad.
Aunque en tu mente seas joven o seas viejo, lo verdaderamente importante es sentirte sincero,
Porque la felicidad del ser humano se disfruta desde del verdadero sentimiento que el alma expira,
En la verdadera sensibilidad de quien no es viejo ni joven, porque la verdadera vejez o juventud se dejan vivir silenciosamente en las mentes de cada ser,
No es necesario saber si somos o no viejos, o jóvenes,
Es simplemente saber que la esperanza de vida,
Y la felicidad del ser nos la transmiten los seres maravillosos con los que compartimos y la hermosura que nuestro creador nos deja entrever en la naturaleza…
Debemos ser solamente el producto de lo que tenemos en nuestro
Interior, de la paz, de la armonía y de la felicidad de ser únicos,
Que aunque seamos o nos sintamos jóvenes o viejos,
Lo verdaderamente importante es vivir cada día como el último de nuestras vidas, porque al momento de partir de este mundo no importa en absoluto si eres o te sientes joven o viejo…
Porque lo que sientes es lo que trasmites, y para trasmitir sentimientos hermosos, no hay límite de edad, no basta con ser joven o ser viejo, simplemente basta con proponértelo…
¿Quién es más viejo o quién es más joven?
Quizás aquel que con su contagiosa sonrisa te dice lo maravilloso que es compartir contigo, o aquel que sin esfuerzo alguno no se deja contagiar de la expresión de felicidad que inunda su ser.
Autor: José Gregorio Bayter Martínez
martes, 17 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
OBJETIVOS
1. Publicar textos escritos en su mayoría realizados por los estudiantes y por los docentes, como es el caso de narraciones, cuentos, poesías, relatos, historias, anécdotas, opiniones y otras clases de escritos.
2. Lectura y análisis de imágenes como dibujos realizados por los estudiantes y por los docentes, así como tambien fotografías.
3. Ver, escuchar y analizar videos.
2. Lectura y análisis de imágenes como dibujos realizados por los estudiantes y por los docentes, así como tambien fotografías.
3. Ver, escuchar y analizar videos.
4. Hacer críticas constructivas y opinar sobre lo que nos inspiran los distintos textos, imágenes y videos expuestas.
5. Compartir links en los que se encuentre información útil para la retroalimentación del blog.
Partes del cuento. Alberto.
Los elementos del cuento.
Cartagena de Indias 2009. Fotografías de Triunfo Arciniegas.
Personajes de Rafael Pombo. Teatro La Baranda. http://www.youtube.com/watch?v=41LVjNUV8jA&feature=related
DESCRIPCIÓN
Este blog, denominado “Mis Escritos” está dirigido a los estudiantes del Grado Quinto del Colegio Pedro de Heredia, en el que expondrán sus escritos inéditos sobre sus experiencias diarias, un punto de vista sobre un acontecimiento de interés, una poesía, una anecdota, un relato, una noticia relacionada con la temática del blog, un cuento; es decir que en este medio de comunicación interactivo se espera la publicación de textos en los que los autores sean los mismos estudiantes y docentes.
En este Blog también hay espacio para las imágenes a través de las cuáles se quiera dar mensajes positivos a los cibernautas, así como tambien el análisis de videos musicales, cuentos animados y otras formas literarias para los niños.
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